Escuela Secundaria Internacional Meerane

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Trabajo y estudio

Formación empresarial en los institutos y colegios del SIS

Todos los alumnos de las secciones de secundaria superior y de bachillerato de Saxony International Schools reciben conocimientos de formación profesional, del mundo laboral y de la gestión empresarial, además de una educación integral y orientada a los idiomas extranjeros.

Nuestro plus para ti

El SIS es uno de los pioneros del proyecto de enseñanza secundaria "Praxisberater". Este proyecto de cooperación del Ministerio de Educación y Asuntos Culturales de Sajonia con la Agencia Federal de Empleo se puso en marcha en junio de 2013 como medida de apoyo a la promoción individual para la orientación profesional y de estudios. Cada alumno recibe un plan de desarrollo del asesor práctico según los resultados de un análisis de su potencial, que se coordina con el profesor, los padres y, por supuesto, el propio alumno. Además, los asesores prácticos establecen y mantienen contactos con las empresas y ofrecen asesoramiento individual a los alumnos y a los padres de los años 7 y 8.
El Enseñanza orientada a la práctica de la asignatura (PU) es una oferta adicional en nuestras escuelas y forma parte del horario obligatorio. Las clases se imparten en gabinetes de enseñanza que cuentan con un parque de herramientas y máquinas, tecnología informática y materiales de trabajo de alta calidad.

La orientación profesional en la vida escolar cotidiana

La Oberschulen Reinsdorf y TRIAS Elsterberg ya han recibido el Sello de Calidad de Sajonia para la Orientación Profesional por la alta calidad de su orientación profesional. Las demás escuelas trabajan según el mismo concepto, por lo que cabe esperar una calidad uniforme.

Enseñanza orientada a la práctica

En las clases orientadas a la práctica (PU), así como en combinación con CT/informática/WTH, enseñamos a los alumnos habilidades y destrezas básicas versátiles de artesanía, por ejemplo

  • diversos proyectos en metal, madera, plástico, procesamiento textil,
  • En el ámbito de la programación de robots, los alumnos aprenden sobre modelos, crean circuitos y prueban la programación,
  • Programación NC en una fresadora NC,
  • Diseñar y construir carrocerías, escanear piezas con software profesional y rediseñarlas o desarrollar otras nuevas, incluida la producción de determinadas piezas con una impresora 3D,
  • Dibujo técnico tanto a través de PC como a mano,
  • Aprender a calcular los costes de fabricación de las piezas, diseño efectivo de los costes de producción con diferentes variantes de montaje (producción en nido),
  • La tecnología T/C y la PU están interrelacionadas,
  • el paquete Office (Word, Excel, PowerPoint) está vinculado a la escritura con diez dedos.

Economía-Tecnología-Hogar

En la asignatura Economía-Tecnología-Hogar (WTH), a partir del 7º curso se inicia un proyecto de creación de empresas que se desarrolla en los siguientes cursos. A través del trabajo práctico/teórico sobre un ejemplo concreto, los alumnos interiorizan de forma especial tanto las conexiones entre las distintas asignaturas como los requisitos y la necesidad del aprendizaje para su vida futura. En el proyecto interdisciplinar se tratan, entre otros, los siguientes puntos

  • ¿Qué empresa podría crear?
  • Análisis de éxito y de mercado, planificación de personal y financiera, discusión de enfoques
  • Desarrollo de un plan de negocio


Cada empresa recibe un capital inicial ficticio al comienzo del proyecto. Luego hay que ocuparse del registro de la empresa, del registro de la oficina de impuestos, del banco, del local de la empresa, de las herramientas, del material de trabajo necesario, etc. Hay que redactar las ofertas y pedir préstamos, calcular los procesos, preparar los contratos de trabajo y calcular los salarios. Hay que redactar ofertas, pedir préstamos y calcular procesos, preparar contratos de trabajo y calcular salarios. Por supuesto, la creación de una página web (en las clases de informática) forma parte de las tareas, y también se discute la posibilidad de insolvencia. Para las empresas en el extranjero, las ofertas tienen que estar escritas en inglés o español, y los estudiantes también tienen que informarse de las costumbres de allí.

Contacte con

Responsable de la orientación profesional en la OIM

Sra. Monika Schälzky

Chemnitzer Straße 15
08393 Meerane
Teléfono: +49 3764 4012766

Correo:admin-iom@saxony-international-school.de

Horario de consulta para alumnos, padres y socios de la escuela:
martes 10.15 - 11.30 o por acuerdo individual

 
Nuestros asesores prácticos para la orientación profesional

Stev Emmrich

Asesor de prácticas en la Escuela Secundaria Internacional de Meerane
Chemnitzer Straße 15, 08393 Meerane

Tel.: 03764/4012767
Móvil: 0151/14194109

Correo electrónico: praxisberater@iom.lernsax.de
o stev.emmrich@cjd.de

del patrocinador CJD Sajonia - La empresa educativa y social

 

Nuestro contacto en la agencia de empleo

Sra. Kerstin Knobloch
Consejera profesional

Dirección del visitante:
Agencia Federal de Empleo
Agencia de Empleo de Zwickau

Werdauer Str. 18
08056 Zwickau

Teléfono: +49 375 314-1506
Fax: +49 375 314-1803
Correo: Zwickau.151-U25@arbeitsagentur.de

 

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